Završeno je 65. državmo natjecanje mladih tehničara koje se održalo u Vodicama od 2. do 5. svibnja 2023. godine. 

I ove godine učenici naše škole, nakon provedenog školskog natjecanja, pozvani su na Županijsko natjecanje mladih tehničara koje je održano 04.03. 2022. u OŠ Stjepana Basaričeka u Ivanić Gradu.

Našu školu su predstavljali:

• Ana Tomašić, V. razred - maketarstvo, (7. mjesto)
• Marta Pušelj, VI. razred - graditeljstvo, (11. mjesto)
• Ivan Kovač, VII. razred - obrada materijala, (7. mjesto)
• Sara Curman, VIII. razred - fotografija, (3. mjesto)

Natjecanje u svim kategorijama sastoji se od tri dijela: pisane provjere znanja, izrade tehničke tvorevine te predstavljanja tehničke tvorevine. U sva tri dijela naši učenici su pokazali izvrsno znanje, vještine i sposobnosti. Čestitamo!

Vidimo se iduće godine.

Završilo je 63. natjecanje mladih tehničara Republike Hrvatske (šk. god. 2020./2021.). Učenica naše škole Sofija Dumančić natjecala se u H-kategoriji maketarstvo i modelarstvo (V. razred).

Odličan:

• Probleme rješava samostalno, modificirajući poznate strategije ili kreirajući nove, gotovo uvijek točno
• Uspješno rješava teže zadatke
• Odabire postupke koji najviše odgovaraju zadatku i primjenjuje ih bez greške i primjerenom brzinom
• Poznate ideje i koncepte primjenjuje u novim situacijama
• Svoje postupke i ideje može objasniti jasno, precizno i sa sigurnošću, pri tom upotrebljava odgovarajuću terminologiju i simbole

Vrlo dobar:          

• Probleme rješava uglavnom samostalno, birajući najbolje strategije i uglavnom točno
• Snalazi se i u težim zadacima
• Poznate ideje i koncepte uspješno primjenjuje u poznatim situacijama
• Svoje postupke i ideje može objasniti s nešto jasnoće i preciznosti, ponekad se koristeći odgovarajućom terminologijom

Dobar:                  

• Probleme rješava uz ograničenu pomoć, često točno.
• Bez većih problema rješava poznate, srednje teške zadatke
• Sporiji je u rješavanju zadataka
• Za postupke koje primjenjuje daje odgovarajuća, ali nepotpuna i nesigurna objašnjenja, rijetko koristeći odgovarajuću terminologiju
• Nove ideje i koncepte prihvaća uz teškoće, ali ih uspijeva kasnije primijeniti u poznatim situacijama

Dovoljan:             

• Probleme rješava uz veću pomoć, rijetko točno
• U stanju je riješiti tek osnovne zadatke
• Spor je u rješavanju zadataka
• Za postupke koje primjenjuje daje tek djelomično točna, nepotpuna i nesigurna objašnjenja, ne koristeći odgovarajuću terminologiju
• Nove ideje i koncepte prihvaća uz teškoće i može ih primijeniti tek na najjednostavnijim primjerima

Nedovoljan:         

• Probleme nije u stanju riješiti usprkos pomoći
• Ne može riješiti ni najosnovnije zadatke
• Postupke koje primjenjuje ne razumije i ne zna objasniti

Odličan:

• U radu je koncentriran, uredan i marljiv
• Samostalno rješava i teže zadatke
• Aktivno se uključuje u rad davanjem ideja i postavljanjem pitanja
• Zadatke rješava primjerenom brzinom i uspijeva riješiti gotovo sve zadatke
• Pomaže drugima
• Javlja se, izlazi pred ploču
• Bilježnica je potpuna i uredna s točno napisanim zadaćama/bilješkama
• Na sat dolazi pripremljen te nosi potreban pribor

Vrlo dobar:          

• U radu je koncentriran i marljiv
• Samostalno rješava većinu zadataka
• Povremeno se uključuje u rad davanjem ideja i postavljanjem pitanja
• Na ploču izlazi uglavnom na poticaj
• Bilježnica je potpuna i uredna s točno napisanim zadaćama
• Na sat dolazi pripremljen te nosi potreban pribor

Dobar:                  

• Uglavnom marljivo radi na satu
• Trudi se samostalno rješavati zadatke
•  Ako ne razumije, traži pomoć
• Bilježnica je uglavnom potpuna i uredna s točno napisanim zadaćama

Dovoljan:             

• Uz manji poticaj radi na satu
• Zadatke rješava uz manju pomoć
• Bilježnica je potpuna i uredna s napisanim zadaćama
• Na sat nosi potreban pribor

Nedovoljan:        

• Na satu ne radi i ne sudjeluje u raspravi i nastavnom procesu
• Ometa druge u radu, ne poštuje dogovorena pravila, omalovažava druge, ometa nastavu
• Ne piše u bilježnicu, često ju nema i bilježnica je neuredna i nepotpuna
• Na sat dolazi nepripremljen i bez potrebnog pribora
• Nema napisane zadaće/bilješke
• ne riješava radne listove

• samostalno primjenjuje tehničku dokumentaciju pri izradi tehničke tvorevine 
• primjenjuje tehničko nazivlje
• odabire i imenuje tehničku tvorevinu
• opisuje namjenu tehničke tvorevine 
• samostalno se koristi tehničkom dokumentacijom
• opisuje dijelove tehničke dokumentacije  
• samostalno sastavlja cjelovito izvješće uvažavajući redoslijed radnih operacija
• primjenjuje pravila zaštite na radu

• udžbenik
• radni listovi
• geometrijska bilježnica A4 format (ukoliko nije drugačije dogovoreno, npr. prošlogodišnja bilježnica)
• kutija s radnim materijalima i radnim listovima (ostaje u školi)
• pribor za pisanje
• geometrijski pribor
• škarice i ljepilo za papir
• po potrebi pribor koji navede nastavnik

Županijsko natjecanje mladih tehničara održano je 05.03. 2021. u OŠ braće Radić, Kloštar Ivanić.

Našu školu su predstavljali:

• Sofija Dumančić, V. razred, 1. mjesto - maketarstvo
• Tajana Mukavec, VIII. razred, 2. mjesto - fotografija
• Lucija Mikulić, VI. razred, 2. mjesto - graditeljstvo
• Maja Vrabec, VII. razred, 5. mjesto - obrada materijala

Natjecanje u svim kategorijama sastoji se od tri dijela: pisane provjere znanja, izrade tehničke tvorevine te predstavljanja tehničke tvorevine. U sva tri dijela naši učenici su pokazali izvrsno znanje, vještine i sposobnosti, a Sofiji Dumančić čestitamo na osvojenom 1. mjestu i želimo joj puno uspjeha na državnom natjecanju.

Svi skupa smo se zabavili, ostvarili izvrsne rezultate, nešto novoga naučili, stekli nova poznanstva i vidimo se iduće godine.

Sudjelujući u natjecanju mladih tehničara učenici već u osnovnoj školi stječu ozbiljna iskustva iz područja tehnike i tehnologije, što ih može motivirati za izbor budućega inženjerskog zvanja ili nastavak karijere u tehničkom području. Na taj se način učenici usmjeravaju u STEM području, što se ostvaruje rukovanjem različitim strojevima, alatima i priborom, izborom i obradom materijala, sastavljanjem i programiranjem sklopovlja, pri čemu natjecatelj izrađuje tehničku tvorevinu prema zadanoj dokumentaciji, koju potom predstavlja pred ocjenjivačkim povjerenstvom.

HRVATSKA ZAJEDNICA TEHNIČKE KULTURE - SREDIŠNJE TIJELO TEHNIČKE KULTURE U HRVATSKOJ

Hrvatska zajednica tehničke kulture krovna je udruga tehničke kulture u Republici Hrvatskoj koja je usmjerena na razvoj i promociju tehničke kulture u Republici Hrvatskoj.
Zakonom o tehničkoj kulturi (N. N., br. 76/1993.) Zajednica je ustanovljena kao najviše nacionalno tijelo tehničke kulture (stavak 6. članka 25. i članak 30.) s izričitim ovlastima (stavak 2. članak 31. i stavak 3. članka 33.), osobito u programu javnih potreba Republike Hrvatske u tehničkoj kulturi (stavak 1. članka 18. i stavak 1. članka 22.). Javne potrebe Republike Hrvatske u tehničkoj kulturi jesu aktivnosti, poslovi i djelatnosti u svezi s djelovanjem Zajednice i nacionalnih saveza tehničke kulture, a sredstva za njihovo financiranje osigurana su na temelju Uredbe o kriterijima za utvrđivanje korisnika i načinu raspodjele dijela prihoda od igara na sreću u razdjelu Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta kao Poticaji Hrvatskoj zajednici tehničke kulture.

TEHNIČKI MUZEJ NIKOLA TESLA

Dobrodošli na stranice Memorijalnog centra "Faust Vrančić" posvećenog liku, djelu i nasljeđu velikog hrvatskog izumitelja, leksikografa, poliglota, filozofa, teologa i polihistora. Saznajte čime nas je sve zadužio ovaj vizionar koji je za svoje posljednje počivalište izabrao upravo otok Prvić.

ABC tehnike - ČASOPIS

Pogledajte radove naših učenika izrađenih na satu tehničke kulture prema zadanim vježbama i prema vlastitom izboru. (kliknite na zavarivača)

Referat (u prilogu) napisao i crtež nacrtao u Paintu naš bivši učenik Luka Brezec.

Znakovi opasnosti - nacrtao naš vrijedni Luka Brezec

 Kako tehničku kulturu učinitii zabavnijom i zanimljivijom, poigrajte se u igri asocijacije  na temu iz petog i osmog razreda.

Preuzeto s interneta i dorađeno.